使命宣言

正规网赌十大排行社会学的使命是运用科学和批判性思维来研究社会系统的动态及其对人类和环境的影响.

项目描述

社会学课程培养关于人类创造的社会如何影响我们自己和自然世界的知识和批判性分析. 学生考察社会, 人类建立的政治和经济制度，以及我们生活的更大的生态系统. Courses examine topics that include the dynamics of power and inequality; gender 种族 and resources; the growing influence of technology and mass media and need for environmental sustainability. 社会学致力于启发学生去理解, 欣赏和关心他们通过创造性生活的世界, 与公民身份. 
-社会学课程符合社会与行为科学AA和GE转学要求. 
-社会学专业自2012年设立以来，毕业生已超过60人，可获得AA-T.
社会学还设立了跨学科的可持续发展研究证书, 现在正在发展成为AA途径.

学生学习/行政单位成果

SLO发现:
一位SOC 2的讲师报告说，她更加强调小组项目，试图在她班上的每个学生身上展示和启动人类代理. 换句话说, 她一直试图向学生们证明，他们在社会中不仅仅是旁观者, 但积极的参与者可以做出重大改变. 她的主题包括人口贩运等敏感领域. 她鼓励学生将这一实践融入到全球不平等的背景下进行分析, 新殖民主义, 世界系统理论与性别不平等. 另一位SOC 2的讲师报告说，他在课堂上强调人类能动性和公民参与，努力向学生展示他们的声音很重要，他们可以成为社会变革和社会正义的积极有效的推动者. 他的动机是“授权”学生成为公民，而不仅仅是消费者. 他将理论应用到这个项目中，并允许学生以“开放式”测验的形式进行作业, 这样他们就会有自由和时间来真正深入研究他作为社会积极参与者提出的问题的解决方案. SOC 8的另一位讲师正在鼓励更多的期刊工作和研究论文，以追求学术界的“筒仓”效应. 她试图向学生们指出，社会生活中的一切都是相互联系的, 我们不能孤立地分析一个问题. 她还倾向于通过在性别交叉点之间建立联系，打破高等教育在这方面的藩篱, 比赛, class, 种族, 性取向, 家庭组成, 年龄, 以及其他并不真正存在于人类之间的“分离指标”.

学生成就标准/目标（教学部）

FTES的变化很可能以与校园内入学人数总体减少相同的方式下降. 
 

 
我们的留存率一直保持稳定，我们的成功率还可以提高. 这将在下次项目审查期间解决. 
 

 
由于学生总数的减少，授予的学位数量一直在稳步下降. 招聘和积极关注我们的专业，以确保他们申请毕业，应该有助于提高这些数字. 
 
 

学生成绩标准/目标（所有其他系）

战略方向

项目评审

社会学系有以下程序审查建议：
仍有待解决
1.  聘请一名全职教师来支持项目的实力和学生的成功. 
 

部门目标

策略一：增加入学人数和FTES，支持学生完成AA-T

开发并添加《十大手机买球软件排行榜》  
与CSUC社会学专业合作

倡议


加强完成和实现目标的文化
支持学生，教师和员工的成功
最大限度地利用资源支持学生学习
加强公平包容的文化


支持的理由

支持校园发展计划

支持理论依据
支持学院的战略方向和优先事项：是的
支持程序审查建议：是的
支持课程级slo：是的
支持PLOs：否
支持国际劳工组织-批判性思考：否
支持国际劳工组织-沟通能力：否
支持国际劳工组织-协同参与：否
支持国际劳工组织-有效工作：否
支持满足愿景的成功目标-凭据：否
支持满足成功的愿景目标-转移：不
支持满足愿景的成功目标-时间到程度：没有
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究：否
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距：否
策略2 -建立可持续发展AA学位途径


 2016年，Butte学院获得了战略能源倡议（SEI）的资助，以支持全校师生的可持续发展教育，并促进我们与奇科州立大学代表之间的对话，目标是在Butte学院开发可转移的可持续发展AA. 
投资于该项目的跨学科校园委员会定期召开会议以提供支持.
正规网赌十大排行已经签署了两项协议, 包括《正规网赌十大排行》，该协议阐明了我们学院致力于建立可持续发展学位课程的承诺. 

 

倡议


建模的可持续性
加强完成和实现目标的文化
支持学生，教师和员工的成功
使用数据为依据的过程进行持续改进
最大限度地利用资源支持学生学习
加强公平包容的文化


支持的理由


开发具有与正规网赌十大排行战略指令#5相同标题和使命的AA学位, 通过建立可持续发展研究AA学位的课程，为两个转学职业为重点的学生提供课程和职业途径，为可持续发展研究建模.
The program includes clear career pathways with quick vocational outcomes (permafarming; solar panels) as well as transfer education in a field that students can both believe in and know there will be jobs.
比尤特可持续发展研究证书于2007年设立，迄今已颁发给100多名学生. 课程涵盖职业和转学课程，从伦理学到农业.
履行毕特学院签署的两项承诺, 包括美国大学校长学院气候协议, 阐明了我们学院对可持续发展学位课程的承诺. 


支持理论依据
支持学院的战略方向和优先事项：是的
支持程序审查建议：是的
支持课程级slo：是的
支持PLOs：否
支持国际劳工组织-批判性思考：否
支持国际劳工组织-沟通能力：否
支持国际劳工组织-协同参与：否
支持国际劳工组织-有效工作：否
支持满足愿景的成功目标-凭据：否
支持满足成功的愿景目标-转移：不
支持满足愿景的成功目标-时间到程度：没有
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究：否
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距：否
策略3 -为社会学和可持续发展的学生开发职业/转学途径材料

为学生制作宣传材料，明确指出社会学和可持续发展领域的未来职业道路.
 
倡议


建模的可持续性
加强完成和实现目标的文化
支持学生，教师和员工的成功
使用数据为依据的过程进行持续改进
最大限度地利用资源支持学生学习
加强公平包容的文化


支持的理由

支持学院的战略方向，以支持完成学业，并为学生提供有关转学和职业机会的清晰和易于导航的信息

支持理论依据
支持学院的战略方向和优先事项：是的
支持程序审查建议：是的
支持课程级slo：是的
支持PLOs：否
支持国际劳工组织-批判性思考：否
支持国际劳工组织-沟通能力：否
支持国际劳工组织-协同参与：否
支持国际劳工组织-有效工作：否
支持满足愿景的成功目标-凭据：否
支持满足成功的愿景目标-转移：不
支持满足愿景的成功目标-时间到程度：没有
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究：否
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距：否
策略四：聘请一名具备社会科学统计学技能的全职教师

聘请具有行为统计学专业知识的全职社会学教师（符合数学要求），并支持社会正义途径的项目考虑
 

倡议


建模的可持续性
加强完成和实现目标的文化
支持学生，教师和员工的成功
使用数据为依据的过程进行持续改进
最大限度地利用资源支持学生学习
加强公平包容的文化


支持的理由


预计SBS统计课程的增加将非常受欢迎，因为它符合数学要求 
统计学课程是CID推荐的社会科学专业的课程准备(Psy, Soc, SBS). 
因为奇科州立大学不提供社会学硕士学位, 寻找具有这方面专业知识的助理教员是一个障碍.
长期需要全职领导：自2012年以来，社会学专业只有一名全职教师.  

 

支持理论依据
支持学院的战略方向和优先事项：是的
支持程序审查建议：是的
支持课程级slo：是的
支持PLOs：否
支持国际劳工组织-批判性思考：否
支持国际劳工组织-沟通能力：否
支持国际劳工组织-协同参与：否
支持国际劳工组织-有效工作：否
支持满足愿景的成功目标-凭据：否
支持满足成功的愿景目标-转移：不
支持满足愿景的成功目标-时间到程度：没有
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究：否
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距：否
 

未来发展策略

请求非财政资源

当前财政资源